بررسی میزان رضایت دانشجویان مجتمع آموزش عالی سراوان نسبت به کیفیت فعالیت ونحوه ی تدریس اساتید
محل انتشار: دومین همایش سراسری کشاورزی و منابع طبیعی پایدار
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 563
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NACONF02_0734
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393
چکیده مقاله:
دانشجویان به عنوان نیروهای انسانی بالقوه یکی از مهم ترین قشرهای اجتماعی در روند نوسازی و توسعه کشور می باشند؛از این رو پرورش و تقویت احساس رضایت و پیشرفت آنان سعادت جامعه را در پی خواهد داشت. براساس تحقیقات ایوانز،دانشجویانی که رضایت تحصیلی بیشتری دارند برای امور درسی وقت بیشتری صرف نموده و یادگیری بهتری دارند.بر این اساس، هدف کلی این پژوهش، بررسی میزان رضایت دانشجویان مجتمع آموزش عالی سراوان نسبت به کیفیت فعالیت و نحوه تدریس اساتید بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان مجتمع آموزش عالی سراوان بودندN: ١٨٠که بااستفاده از فرمول نمونه گیری کوکران تعداد 120 نفر از آن ها به عنوان نمونه برای مطالعه انتخاب شدند روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب بود. ابزار تحقیق، پرسشنامه ای بود که روایی آن توسط پانل متخصصان و پایایی آن توسط ضریب آلفای کرونباخ. تایید شد 0.9.ɑ>تجزیه و تحلیل داده ها به وسیله نرم افزارSPSSWIN18انجام شد. نتایج نشان دادند که اکثر دانشجویان مجتمع آموزش عالی سراوان رضایت بالایی نسبت به فعالیت و نحوه ی تدریس اساتید دارند. علاوه بر این، نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که بین میزان رضایت دانشجویان مورد مطالعه نسبت به متغیر نگرش دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی خود، سن،جنسیت و مقطع تحصیلی شان رابطه معناداری وجود ندارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه ریگی
کارشناس ارشد ترویج و آموزش کشاورزی و مدرس مجتمع آموزش عالی سراوان
سیدابوالقاسم برآبادی
عضو هیات علمی مجتمع آموزش عالی سراوان- گروه ترویج و آموزش کشاورزی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :