بررسی میزان شیوع اختلالات رفتاری و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر دبستانی شهر کرج در سال تحصیلی ۹۵-۹۴

اختلالات رفتاری کودکان دارای شوع بالا و قابل توجهی است و با وجود اینکه بعضی از اختلالات رفتاری دوران کودکی با رشد کودک کاهش میابد ولی بسیاری از آنها آینده کودکان را به طور جدی متاثر مینمایند و ناتوانی های دوران بزرگسای را به همراه خواهند داشت این پژوهش یک مطالعه توصیفی و مقطعی است. و جامعه آماری آن دانش آموزان ۱۰ مدرسه در سطح شهر کرج که ۵ مدرسه پسرانه و ۵ مدرسه دخترانه که جمعا ۱۸۶۷ نفر میباشند و ازاین میان از طریق روش غربالگری نمونه ای به حجم ۸۳۰ نفر مورد بررسی قرار گرفتا بزار این پژوهش پرسشنامه راتر اختلالات رفتاری که این پرسشنامه ها توسط معلمان مربوط تکمیل و عود گردید. و یافته های آ از طریق آزمون 2x و ضریب همبستگی بدست آمد. و ملاحظه شد که رفتارهای ناسازگار در پسران مخصوصا نو جوانان بیشترین میزان شیوع و در دختران کم ترین میزان شیوع را دارا میباشد. و نتیجه گیری میشود که بین متغیرهای سن و جنس پایه تحصیلی با اختلالات رفتاری دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد و این که باید با روشهای کار آمدی جهت شیوع این اختلالات قدم برداشت.