بررسی دیدگاه دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر شیراز درباره پیام های پنهان انتقالی از سوی دبیران کار و فناوری

هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه دانش اموزان دوره راهنمایی شهرشیراز درباره میزان انتقال پیام های منفی انتقالی از سوی دبیران حرفه و فن خود در حین تدریس بود. بدین منظور از میان مدارس نواحی چهار گانه شهر شیراز در سال تحصیلی 90-1389 نمونه ای به حجم 800 دانش اموز(400پسر و 400دختر) با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردید. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه محقق ساخته استفاده و روایی و پایایی ان محاسبه و تایید شد. نتایج نشان داد:1) دانش آموزان میزان انتقال پیام های منفی از سوی دبیران کار و فناوری را در حد زیاد گزارش نمودند.2) بین دیدگاه دانش آموزان دختر و پسر درباره پیام های منفی انتقالی از سوی دبیران کار و فناوری در ابعاد اهداف و محتوی تفاوت معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

دانش اموزان ، پیام های پنهان ، دبیران کار وفناوری