نقش سازمان های اموزشی در اشاعه و تحقق فرهنگ توسعه پایدار با تاکید بر درس جغرافیا
محل انتشار: همایش ملی انسان، محیط زیست و توسعه پایدار
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 807
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHESD01_083
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1389
چکیده مقاله:
اگر بخواهیم حد ومرزی میان مفاهیم توسعه و توسعه ی پایدار قائل شویم تفاوت اشکار مفهومی این دو واژه در میزان توجه به محیط زیست لزوم پرداختن به امر توسعه ی پایدار را بیش از پیش ضروری می نمایاند باید پذیرفت که امر فرهنگ سازی و تعمیق اموزه های توسعه ی پایدار که بخش از سرمایه های اجتماعی فرد محسوب می شود را از همان سالهای اولیه ی اموزش اغاز نماییم. علم جغرافیا نیز با توجه به ماهیت ذاتی خود می کوشد تا با تلفیق با سایر علوم شرایط و کیفیت روابط بین پدیده های طبیعی و انسانی مکان ها را بهتر تحلیل کند و به روابط علت و معلولی دست یابد. دراین مقاله به مفاهیم توسعه ی پایدار، سازمان اموزشی و وظایف ان اشاره می شود و آن گاه به نقشی که سازمان اموزشی می تواند در یادگیری فرهنگ سازی و در نهایت به تسهیل توسعه پایدار ایفا نماید پرداخته می شود و در پایان پس از نتیجه گیری پیشنهادهایی دراین راستا ارائه می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم واقف کودهی
دبیر جغرافیا مقطع متوسط شهرستان صومعه سرا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :