بررسی رابطه بین رهبری تحول آفرین و بکارگیری محتوای الکترونیکی در میان معلمان مدارس متوسطه ناحیه یک ارومیه
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 413
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHM01_079
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان رابطه بین رهبری تحول آفرین و بکارگیری محتوای الکترونیکی در میان معلمان مدارس متوسطه ناحیه یک ارومیه اجرا گردید. روش تحقیق حاضر توصیفی –پیمایشی است و جامعه آماری این پژوهش را معلمان زن و مرد مدارس متوسطه ناحیه یک ارومیه تشکیل می دهند .نمونه متشکل از ۲۹۵نفر از معلمان زن و مرد می باشد. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه رهبری تحول آفرین باس و آلیو( ۱۹۹۸ )، و پرسشنامه محقق ساخته ۲۳ سوالی بکارگیری محتوای الکترونیکی استفاده شد و از آزمون های آماری آزمون t دو نمونه ای مستقل و ضریب همبستگی پیرسون برای تجزیه و تحلیل فرضیات استفاده شده است. نتایج بدست آمده نشان داد که بین مولفه های رهبری تحولی(انگیزش الهام بخش،نفوذ آرمانی الهام بخش،تحریک هوشمندانه و ملاحظات فردی) معلمان با بکارگیری محتوای الکترونیکی در میان معلمان مدارس متوسطه ناحیه یک ارومیه همبستگی مثبت معنی داری وجود دارد.اما بین بکارگیری محتوای الکترونیکی در میان معلمان مدارس متوسطه ناحیه یک ارومیه و سن آنان رابطه معنی داری وجود ندارد ؛و میزان بکارگیری محتوای الکترونیکی معلمان بر حسب جنسیت متفاوت است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم سامری
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
سحر حسین زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :