یادگیری خودتنظیمی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,098

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCHM01_128

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394

چکیده مقاله:

ماهیت ،هدف و روش های تربیت انسانی از دیر باز مورد توجه بوده است.نظام های آموزشی جهان امروز در موقعیتی به فعالیت خود ادامه می دهند که تغییرات سریع علمی و فناوری بر تمام جنبه های زندگی انسان عصر جدید تاثیر گذاشته است.خودتنظیمی پیامدهای ارزشمندی در فرآیند یادگیری، آموزش و حتی موفقیت زندگی دارد و یکی از مفاهیم مطرح در روانشناسی تربیتی وتعلیم و تربیت معاصر است و نقش مهمی در فرایندها، پیامدهای یادگیری و اموزش دارد در یک تعریف ساده می توان گفت: یادگیری خودتنظیمی به معنای ظرفیت فرد برای تعدیل رفتار متناسب با شرایط و تغییرات محیط بیرونی و درونی است. هدف از پژوهش حاضر یادگیری خود تنظیمی است. روش تحقیق بصورت مطالعه کتابخانه ای، بارویکرد توصیفی- تفسیری می باشد.نتایج بدست آمده نشان میدهد یادگیری خودتنظیمی باعث سازمان دهی باورهای فراشناختی ، انگیزشی، رفتاریی ، تصحیح و بهبود میزان درک و فهم هنگام خواندن،سازمان یافته ترشدن نوشته ها و بالا رفتن مهارت های عملی می شود.

نویسندگان

محمد جعفرشکوهی

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

مژگان امیریان زاده

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • _ 1]اس.ک.منگال، ترجمه کاظمی، سلطانعلی، روانشناسی تربیتی پیشرفته، نوید شیراز، ...
  • سیف، عی اکبر، روان‌شناس‌ی پرورشی، چ انزدهم، تهران، انتشارا ت ...
  • عباباف، زهره، «مقایسه راهبردهای شناختی وفراشناختی دانش‌آموزان دوره متوسطهدردروس عمومی ...
  • انیکدل، فریبرز: بررسی و مقایسه خودتنظیمی د یادگیری و سازگاری ...
  • برگرفته از پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، طیبه حسینی، ...
  • Zimmerman, B. J. (2001). A social cognitive view of self-regulated ...
  • _]Pintrich, P.R. (2000).A motivational science perspective _ the role _ ...
  • Eysenck, M. W., Keane, M. T., Cognitive Psychology: A Educational ...
  • نمایش کامل مراجع