اثربخشی راهبردهای خودتنظیمی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان ششم ابتدایی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 581

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCHM01_209

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان ششم ابتدایی بود. روش پژوهش آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر ششم ابتدایی شهر اهواز بود. که با روش نمونه گیری خوشه ای تعداد ۶۰ نفر از این جامعه به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه ۳۰ نفری (گروه آزمایش و گروه کنترل) به صورت تصادفی جایگزین شدند. افراد گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها از آزمون یادگیری ریاضی محقق ساخته استفاده شد. داده های پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. یافته ها نشان داد گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل در نمرات پس آزمون یادگیری ریاضی تفاوت معناداری دارند. بنابراین می توان گفت که آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان موثر می باشد و معلمان می توانند با آموزش این راهبردها به ارتقایی یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی کمک کنند.

نویسندگان

مجتبی هادی زاده

کارشناس ارشد علوم تربیتی ،مدرس دانشگاه پیام نور ایلام

علی طبیعت شناس

علی طبیعت شناس،کارشناس ارشد علوم تربیتی،معاونت آموزش وپرورش مهران

رضوان پریشانی فروشانی

کارشناس ارشد علوم تربیتی،دبیرآموزش وپرورش اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Akbari, R., Khayer, M., & Abedi, J, Studying effect of ...
  • Bandura, A, "Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change ...
  • Dignath, C., & Bittner G, "Components of fostering self-regulated learning ...
  • Hirji, N. K, It's self regulation, but not as we ...
  • Lester, F. K, _ Metacognition and childrens mathematical performance: Some ...
  • Lucangeli, D., & Cornoldi, C, "Mathematict and Metacognition _ what ...
  • Manouchehri, A., & Goodman, T, "Mathematict curriculum reform and teachers: ...
  • Mdikana, A., & Cronk, C, " A comparative study of ...
  • Perels, F., Dignath, C., & Schmitz, B, "Is it possible ...
  • Perels, F., Girtler, T., & Schmitz, B, . "Training of ...
  • Pintrich, P. R., & De-Groot, E. V, :Motivational and self- ...
  • Zimmerman, B. J, Attaining self-regulation : A social cognitive perspective. ...
  • نمایش کامل مراجع