مقایسه هوش هیجانی و جرأت ورزی در دانش آموزان دختر و پسر نابینا و عادی

پژوهش حاضر به منظور مقایسه هوش هیجانی و جرأت ورزی در دانش آموزان دختر و پسر نابینا و عادی مقطع متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 93-1392 صورت گرفته است. بدین منظور 180 دانش اموز دختر و پسر 120 دانش آموزان عادی و 60 دانش آموز نابینا به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه های هوشهیجانی بار - ان و جرأت ورزی گمبریل و ریجی پاسخ دادند. یافته های پژوهش نشانداد که بین هوش هیجانی کلی دانش آموزان دختر و پسر عادی ونابینا تفاوت وجود دارد به طوری که هوش هیجانی دانشآموزان عادی بیشتر از دانش آموزان نابینا است و نمرات دانش اموزان نابینا در مولفه های خودآگاهی هیجانی ابراز وجود خود شکوفایی روابط بین فردی؛ حل مساله انطعاف پذیری؛ تحمل استرس؛ کنترل تکانه و شادکامی پاینی تر از دانش آموز عادی است.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، جرات ورزی ، رفتار جرات مندانه