رابطه بین شبکه های اجتماعی آنلاین با تسهیم دانش و یادگیری دانش آموزان دبیرستان های شهر رشت

هدف اصلی تحقیق حاضر پاسخ به این سیوال کلیدی است که آیا شبکه های اجتماعی آنلاین با یادگیری دانش آموزان دبیرستان های شهر رشت رابطه دارد و آیا تسهیم دانش می تواند نقش میانجی را در این بین ایفا نماید جامعه آماری در این پژوهش، شامل دانش آموزان دبیرستان های شهر رشت به تعداد 30645 نفر بود که 383 نفر به روش غیراحتمالی در دسترس انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده های تحقیق، پرسشنامه استاندارد بود که به روش مدلسازی معادلات ساختاری تحلیل شد. یافته ها نشان داد شبکه های اجتماعی آنلاین به صورت مستقیم و یا از طریق تسهیم دانش با یادگیری رابطه دارد. بر این اساس مدیران مسیول در نظام آموزش کشور می توانند با استفاده از ایجاد و توسعه شبکه های اجتماعی بومی و تشویق تسهیم دانش، یادگیری دانش آموزان و دانشجویان را تقویت نمایند

کلیدواژه ها:

شبکه اجتماعی آنلاین ، تسهیم دانش ، یادگیری.