رابطه میزان استفاده آموزش الکترونیکی هنرآموزان با پیشرفت تحصیلی هنرجویان هنرستان های شهرستان زاهدان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 700
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPIM01_270
تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1394
چکیده مقاله:
این تحقیق باهدف تعیین رابطه میزان استفاده اموزش وپرورش الکترونیکی هنرآموزان باپیشرفت تحصیلی هنرجویان هنرستانها انجام گرفت روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی و ازنظر هدف کاربردی بود جامع اماری کلیه هنراموزان هنرستانهای شهرزاهدان به تعداد 478نفر بوده که ازمیان آنان باروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 215 نفربعنوان نمونه انتخاب شدند برای گرداوری اطلاعات ازبرش نامه محقق ساخته استفاده شد روایی صوری ومحتوایی ابزار استفاده شده بااستفاده ازنظر متخصصان بررسی و تایید شد پایایی آن نیز بامحاسبه ضریب الفای کرونباخ برابر 86درصد بدست آمد داده های جمع اوری شده بااستفاده ازضریب همبستگی پیرسون موردتحلیل قرارگرفت نتایج بیانگراین بود که بین میزان استفاده ازاموزش الکترونیکی با موفقیت اموزشی ومولفه های تشکیل دهنده آن شامل تفکرانتقادی خلاقیت انضباط شخصی انجام بهینه تکلیف ترغیب هنرجویان با استفاده ازاموزش الکترونیکی تمایل به کلاس درس رابطه معنی دار وجود دارد ازنتایج این تحقیق میتوان برای ترویج فرهنگ استفاده ازاموزش الکترونیکی دراموزش استفاده میشود
کلیدواژه ها:
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :