بررسی باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل فکر به عنوان پیش بین های بروز استعدادهای ورزشی در نوجوانان 15 - 18 سال

شناخت عبارت است از جریانهای فکری، یادگیری، نحوه سازماندهی، ذخیره سازی و به کارگیری اطلاعات ) 1(.متخصصین اعتقاد دارند که فعالی تهای حرکتی و ورزش می تواند ب ه عنوا ن کی عامل مؤثر، زندگی و عملکردافراد را تحت تاثیر قرار دهد ) 2(. اصطلاح فراشناخت به دانش درباره فرایندهای شناختی و چگونگی استفاده بهینه از آنها برای رسیدن به اهداف یادگیری گفته می شود ) 3(. مسلماً توانایی روان ی در دستیابی افراد به اهدا فمورد نظر از اهمیت بسزایی برخوردار است) 4 (. بخش اعظمی از وظایف روان شناسا ن ورزشی کمک به آن دسته از ورزشکارا ن عاد ی اس ت که نیاز به توانای یهای روانی فراتر از وضع موجود دارند؛ بنابراین ، برنام ه آماده ساز ی روانی در مرحل ه او ل ویژه ورزشکاران ی است که به نوعی با چالشهای روانی از قبی ل استرس ، کاه ش اعتماد ب هنف س و بحرانها ی هیجانی مواج ه هستند. بدی ن ترتی ب، شناخت ای ن چال شها و ارائ ه رو کیردها ی مناسب روان ی در برخورد با آن از جمل ه مسائل مه م در حیطه بهداشت روان ی ورزشکارا ن محسوب میگردد)(. بدیهی است در این میان نقش آموزش مهارتهای روانی در مواجهه با این چالشها از اهمیت بسزایی برخوردار می باشد که به مهم ترین چال شها در این زمینه می پردازیم .هدف این پژوهش بررسی باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل فکر به عنوان پیش بین های بروز استعدادهای ورزشی در نوجوانان 15 - 18 سال بود. در واقع، در صدد پاسخ به این سوال عمده پژوهش، که آیا باور های فراشناختی و کنترل فکر، عضویت گروهی )دختران ورزشکار عادی و استعدادهای ورزشی( را پیش بینی می کنند؟

کلیدواژه ها:

استعدادیابی ، پیکرسنجی ، بسکتبال ، پسران نونهال ، سوماتوتایپ