یادگیری ترکیبی رویکردی موثر در یادگیری و آموزش دانش آموزان

آموزش موثر یکی از مهم ترین موضوعات روانشناسی تربیتی است، بسیاری از مطالعات تمایل دارند که عوامل مرتبط با آموزش موثر را مشخص نمایند. این عوامل می توانند در زمینه های بسیاری یافت شوند. اما نتایج مطالعات نشان می دهد که اقدامات معلم در کلاس درس در مقایسه با هر آن چه مسئولان مدرسه و آموزش انجام می دهند مهم تر است. روش های آموزشی متفاوتی مانند آموزش چهره به چهره، فاصله ای، فاصله دار، بر خط ، آزاد، انعطاف پذیر، سیار، الکترونیکی و مجازی و ... وجود دارد. این که بتوان تمام این روش ها را با هم در یک جمع کرد و در فرآیند تدریس از آن بهره مند شد و آن را به رویکرد برتر یادگیری تبدیل کرد، از اهمیت بالایی برخوردار است. این مقاله با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی یادگیری ترکیبی به عنوان رویکردی موثر در یادگیری و آموزش دانش آموزان پرداخته است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ترکیبی ، دانش آموزان