بررسی اثربخشی گروه های آموزشی در فرایند آموزش

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 401

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCTCU02_089

تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1398

چکیده مقاله:

گروه های آموزشی با تکیه ب اندوخته های عمی در ابعاد آموزشی و کمک آموزشی و با استفاده از ضوابط، ملاک ها و معیارها علمی مناسب با بهره گیری با نظریات صاحب نظران مختلف به خصوص تجربیات مطرح شده به وسیله اندیشمندان مختلف علوم تربیتی و بکارگیری آنها در تعلیم و تربیت راه های برای بهبود فرایندهای یاددهی و یادگیری فراهم می سازد. این تحقیق با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی اثربخشی گروه های آموزشی در فرایند آموزش پرداخته است. نتایج تحقیق نشان داد که گروه های آموزشی نقش مهمی در رشد فعالیت معلمان در آموزش فراگیران داشته و زمینه رشد مهارت تدریس و ارزشیابی معلمان را به صورت تخصصی فراهم می سازد.

نویسندگان

علی اصغر ماشین چی

استادیار گروه مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران

فاطمه دانشور

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران

زکیه رستگار

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران