بررسی نقش معلم در ترویج ادبیات عامه با رویکردی به مقطع دبستان

هدف از مقاله حاضر بررسی نقش معلم در انتقال فرهنگ و ادبیات عامه و نیز پاسخ به پرسش های ذیل است. 1-معلم چه نقشی در شناساندن ادبیات عامه به کودکان و نوجوانان دارد؟ 2- معلم با چه تدابیری می تواند کودکان را به ادبیات و فرهنگ عامه علاقه مند سازد؟ با توجه به یافته های پژوهش، معلم می تواند با به کارگیری تدابیری همچون نقاشی، بازی، نمایش، مسابقه و... به صورت خلاق ادبیات و فرهنگ عامه را به دانش آموزان معرفی نماید و آنها را نسبت به آن علاقه مند سازد. روش به کارگرفته شده در این مقاله روش کیفی از نوع تحلیلی_توصیفی مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای است.

کلیدواژه ها:

فرهنگ عامه ، ادبیات عامه ، معلم ، کودک ، نوجوان ، دانش آموز