تاثیر واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر خود پنداره و خودکار آمدی دانش آموزان پسر پایه دوم متوسطه شهر هیرمند

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 878

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCTMH01_417

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394

چکیده مقاله:

واقعیت درمانی از جمله نظریه های است که تاکید بر رفتار کنونی افراد دارد،زیرا وقایع زمان گذشته، گذشته اند و تغییر در آنها ممکن نیست. وضع موجود و آینده قابل تغییر هستند. بنابراین با توجه به واقعیت درمانی میتوان به افراد آگاهی و شناختی نسبت به خودشان داد تا نسبت به آنچه انجام میدهند، مسئولیت پذیر باشند. هدف پژوهش حاضر، تاثیر واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر خودپنداره و خودکارآمدی دانش آموزان پسر پایه دوم متوسطه بود. روش این پژوهش، از نوع شبه آزمایشی و به صورت پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه پژوهشی در پژوهش حاضر، کلیه دانش آموزان پسر پایه دوم مقطع متوسطه در سال تحصیلی 1394-1393 شهر هیرمند را شامل می شود که بر اساس آمار 220 نفر اعلام شد. آزمودنیها به روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شدند. بدین ترتیب از بین مدارس، 2 مدرسه که هر کدام دارای 1 کلاس و تعداد 30 دانش آموز به طور کلی 60 دانش آموز بودند، به صورت تصادفی انتخاب شدند. از این تعداد، 30 دانش آموز در گروه کنترل و 30 دانش آموز در گروه آزمایش قرار گرفتند. گروه آزمایش جلسات مشاوره با محوریت واقعیت درمانی را در 12 جلسه 45 دقیقه ای و در طی 4 هفته توسط پژوهش گر دریافت کرد و بعد از پایان جلسات و تکمیل پرسشنامه ها توسط افراد گروه کنترل و گروه آزمایش، مورد مقایسه قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل: پرسشنامه خودپنداره پی یر- هریس ( 1969 ) و خودکارآمدی موریس ( 2001 ) بود. نتایج بررسی نشان داد، مشاوره گروهی واقعیت درمانی به بهبود میزان خودپنداره و ارتقاء میزان خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزان منجر میشود.

نویسندگان

محمود شیرازی

هیئت علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان

مهراله سرگلزایی

دانشجوی دکترای دانشگاه آزاد

علی عرب

هیئت علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اعرابیان، ا. خداپناهی، م. حیدری، م. و صدق‌پور، ب (1383 ...
  • احمدی حکمتی کار، ح (1372). هنجاریابی آزمون خودپنداری پیرز هاریس ...
  • حسین پور، ب. و محمدیان، م (1389). اثربخشی مشاوره گروهی ...
  • گیبون، ر و میشل، م (1386). زمینه مشاوره و راهنمائی. ...
  • لطافتی، ر (1383). تاثیر اصلاح شناختی رفتاری گروهی بر افزایش ...
  • Alfeld-Liro, C., & Sigelman, C. K. (1997). Sex differences in ...
  • Allen, J.M . (1990). Reality therapy with at-risk elementary students ...
  • Bedner, R, L. & Peterson, S.R. (1996). self - estee. ...
  • Byrne, B. M., & Shavelson, R. J. (1986). On the ...
  • Bong, M., & Skaalvik, E. M. (2003). Academic self-concept and ...
  • Bandura, A. (1982). Self- efficacy mechanism in human agency. American ...
  • Corey G.(2001) . Theory and practice of counseling and psychotherapy. ...
  • Glasser, W& Glasser, C. (2008) , eight lessons for a ...
  • Marsh, H. W., & Shavelson, R. (1985). Self-concept: Its multifaceted, ...
  • Mandaglio, S., & Pyryt, M.C. (1995). Self-concept of gifted students. ...
  • Navab-Nejad S , (1995) . [Guidance and group counseling]. 1st ...
  • Rinn, A. N., & Cunningham, L. G. (2008). Using self-concept ...
  • Schwarzer R, Luszczynsk A.(2005). Self efficacy adolescence risk taking behavior ...
  • Strett.E.(1 998).Use of a Job Clubs to Increase Self-Efficacy : ...
  • نمایش کامل مراجع