بین المللی شدن برنامه درسی و ارتباط آن با سواد رسانه ای

بین المللی کردن برنامه درسی (IOC) مفهومی جدید و در حال تحول است که به طور ویژه از اوایل قرن بیست و یکم در ادبیات برنامه درسی مورد توجه قرار گرفته است. از دگر سوی در دنیای امروز رسانه ها به یکی از اجزای اصلی زندگی در جوامع بشری تبدیل شده اند، لذا آموزش سواد رسانه ای هم یکی از ملزومات اساسی برای عموم مخصوصا مخاطبان جوان محسوب می گردد؛ که البته هدف اصلی از آموزش سواد رسانه ای را می توان دسترسی، تجزیه وتحلیل و تولید ارتباط در اشکال گوناگون رسانه ای و مصرف انتقادی محتوای رسانه ها، کسب مهارت در مدیریت اطلاعات، شناخت تاثیرات ممکن در استفاده از رسانه ها و افزایش پتانسیل جهت انجام گفتمان دموکراتیک در جامعه جهانی دانست. از این رو پژوهشگر در این پژوهش سعی بر آن دارد که این دو مهم یعنی بین المللی کردن برنامه درسی و سواد رسانه ای را در کنار هم قرار دهد و در نهایت به بررسی ارتباط این دو می پردازد

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، وزارت آموزش و پرورش ، بین المللی شدن برنامه درسی