ارزیابی نقش فناوری اطلاعات در شبکه سازمان یاد گیرنده

در عصر حاضر سازمان ها با استفاده از مهمترین منبع واصلی ترین سرمایه،یعنی اطلاعات دست به فعالیت می زنند ودر جهت اهداف استراتژیک گام برمی دارند.بکارگیری سیستم های اطلاعاتی وفناوری های نوین بخصوص فناوری اطلاعات( IT )در سازمان ها وجوامع مهمترین ابزار برای رسیدن به بهبود بهره وری بوده وباعث شتاب بخشیدن حرکت در این مسیر می باشد.این مقاله به ارزیابی نقش فناوری اطلاعات درشبکه سازمان یادگیرنده می پردازد.روش تحقیق حاضرازنوع تحقیقات توصیفی-پیمایشی بوده و جامعه آن را کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسلام آبادغرب به تعداد 56 نفر تشکیل داده اند.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است روایی پرسشنامه با نظر اساتیدتایید شد وهمچنین پایایی پرسشنامه با آلفای کرونباخ که مقدار ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه فناوری اطلاعات 82 0و / برای پرسشنامه شبکه سازمان یادگیرنده به دست آمد مورد تایید قرار گرفت و روش آماری مورد استفاده آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که همه همبستگی ها به غیر از رابطه بین رهبری سازمان یادگیرنده و همچنین سازوکار انسجام بخشی در سازمان یادگیرنده با فناوری اطلاعات معنادار می باشند. همه همبستگی ها در جهت مثبت بوده و این نشان می دهد که بین دو متغیر فناوری اطلاعات و شبکه سازمان یادگیرنده و مولفه های آن رابطه مستقیم وجود دارد،همچنین نتایج نشان می دهد که متغیر فناوری اطلاعات به صورت معناداری می تواند ، فرهنگ سازمان یادگیرنده، استراتژی سازمان یادگیرنده ، ساختار سازمان یادگیرنده، کارکنان دانشگر در سازمان یادگیرنده و درواقع شبکه سازمان یادگیرنده را پیش بینی نماید

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، شبکه سازمان یادگیرنده ، سازمان یادگیرنده