بررسی رابطه بین یادگیری مبتنی بر وب با نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهاننسبت به مؤلفه ایجاد دانش

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 252

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NDMCONFT01_415

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394

چکیده مقاله:

در پژوهش حاضر بررسی رابطه بین یادگیری مبتنی بر وب با نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان نسبت به مؤلفه ایجاد دانش می باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف،کاربردی و از نظر روش از نوع همبستگی است.در این پژوهش اطلاعات مورد نیاز به صورت استفاده از پرسشنامه استاندارد جمع آوری شده است. جامعه آماری دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان هستند.حجم جامعه مذکور 2334 نفر می باشد.روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی می باشد و تعداد 200 نفر شده اند.برای بررسی روایی پرسشنامه یادگیری مبتنی بر وب از روایی محتوایی استفاده شده است. برای بررسی پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار 20 SPSS محاسبه گردید. پایایی این پرسشنامه را خوب ارزیابی کرد. تجزیه و تحلیل داده توسط نرم افزار spss20 استفاده شد. نتیجه می گیریم آموزش مبتنی بر وب با نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی نسبت به مؤلفه ایجاد دانش رابطه معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پروین سنجری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان، اصفهان، ایران

کیوان کاوه

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اردکانی، س و کنجکاو منفرد، ا .(1392). تحلیل بر وضعیت ...
  • امان زاده، آ و نعان اف.م .(1293) تاثیر آموزش مبتنی ...
  • امانلو، س و دیده دار، ر .(1390). بکارگیری محیط آموزشی ...
  • پورسلطانی زرندی، ح و ایرجی نقندر، ر .(1392). ارتباط بین ...
  • حسن زاده، ع و کریم زادگان، د و متقیان، م ...
  • خاکی، غ (1387). روش تحقیق با رویکردی به پایان نامه ...
  • خاموشی، ف (1391). مقایسه آموزش الکترونیکی با آموزش سنتی.تهران.اننتشارات تبیان ...
  • رابینز، .(1385). مبانی رفتار سازمانی.ترجمه فرزاد امیدواران، تهران: موسسه کتاب ...
  • رجایی آذرخوارانی، ع و رجایی پور، س و هویدا، ر ...
  • سلاجقه، س و پوررشیدی، ر و موسایی، م .(1392). تحلیل ...
  • سلیمان زاده، ن و اشرفی ریزی، ح و یارمحمدیان، م ...
  • غلامی، ب و عابدی مدیسه، ح و غلامی، ب و ...
  • قربانی زاده، و و خالقی نیا، ش .(1388). نقش انتقال ...
  • قهرمانی، ع و هاشم پور، ال و عطاور، ه .(1390). ...
  • کردی، م و رشیدی، ف و مظلوم، ر و خدیوزاده، ...
  • کیوان آرام و یزدخواستی، ع و بهرامی، س و مسعودیان، ...
  • نامور، ی و نادری، ع و شریعتمداری، ع و نراقی، ...
  • Jashapra, A.(2004). Knowledge Management: An Integrated Approach, Harlow, Essex :prentice ...
  • Soo, C; midgley, W., and Devinney, D; Timothy M.(2002)The Process ...
  • نمایش کامل مراجع