برخی زوایای اهمیت نقش معلم در تغییر نگرش جامعه به حفاظت از منابع طبیعی ومحیط زیست ایران

در این تحقیق ضرورتها، چالش ها و برخی راهکار های ایفای نقش معلم در تسهیل رسیدن به مدیریت بهره وری منابع طبیعی وحفاظت از محیط زیست در سطح ملی به روش علمی مروری بررسی می شود. آمار و ارقام بیانگر مصرف گرایی و پایین بودن سطه بهره وری و الگوی صحیح مصرف منابو طبیعی در جامعه ایران هستند. هدر رفتن منابع طبیعی از چالش های مهم توسعه پایدار کشور است و تغییر رویه به سوی الگوی مطلوب مصرف منابع طبیعی در سطح فردی، اجتماعی و ملی ضرورتی اجتناب ناپذیر است. این مهم فقط با تغییر فرهنگ و نگرش افراد جامعه نسبت به منابع طبیعی ممکن می شود. یکی از مهمترین ارگان های موثر بر ایجاد و اشاعه فرهنگ و نگرش مطلوب مصرف و بهره وری از منابع طبیعی، آموزش و پرورش و در راس آن معلم است. ایجاد تغییر در نگرش جامعه باید به شکلی تدریجی و با استفاده از اصول علمی صحیح انجام گیرد. اگر چه تحقق هدف اصلاح الگوی مصرف و بهروری از منابع طبیعی، که نقش اصلی آن را معلمان به روز و آگاه در 13 ‏سال حساس رشد در آموزش و پرورش بر دوش دارند، اما ارگان های دیگر جامعه نیز در جهت دهی مثبت یا منفی بر رسیدن به این مقصود موثرند. معلم در مسیر ایفای نقش خود با محدودیت های مختلفی از جمله نقصان شان اجتماعی و نزول تاثیر پذیری فراگیران، به روز نبودن کتب درسی متناسب با بحث اصلاح الگوی مصرف و بهره وری ازمنابع طبیعی، ملاک بودن اندوخته دانش و حافظه و نه تغییر رفتار فراگیران و نیز تاثیر پذیری فراگیران از سایر منابع اطلاع رسانی روبرو است.

کلیدواژه ها:

بهره وری ، اصلاح الگوی مصرف ، منابع طبیعی ، محیط زیست ، نگرش ، معلم ، آموزش