اصول طراحی فضاهای سکونتی با تأکید بر تأثیر ویژگی های کالبدی در ارتفاع خلاقیت کودکان
محل انتشار: دومین همایش ملی معماری ،عمران و توسعه نوین شهری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 656
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NSIA02_017
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
چکیده مقاله:
در اکثر فضاهای سکونت 30، حضور کودک در فرایند رشد خلاقیت آن نادیده گرفته شده و همواره از خانه و مجموعه مسکونی که کودک بیشترین حضور را در آن دارد در طراحی غفلت شده است. در حالی که خلاقیت انسان بیشترین رشد و شکوفایی را در دوران کودکی دارد. از آنجایی که کودک تعاملات محیطی محدودی تا سنین قبل از دبستان دارند توجه به کالبد خانه به عنوان بلافصل ترین فضای مرتبط با کودک ضروری است. بنابراین لازم است نیازها و قابلیت های رشد جسمی، شناختی، عاطفی و اجتماعی کودکان برای شکوفایی توانایی های خلاقانه آن ها را شناخت و تدابیری در حوزه کالبدی برای ارتفاع خلاقیت کودک اندیشید و در طراحی فضاهای سکونت از آن ها بهره جست. هدف از پژوهش حاضر دستیابی به راهبردها از طریق سیاست ها و ارائه برنامه ها و راهکارهای اجرایی جهت مناسب سازی مجموعه های مسکونی با فرایند رشد خلاقیت کودک است. در این راستا برخی از مطالعات رشد و خلاقیت کودکان و نیز طراحی محیط های ویژه کودکان، از روش مطالعات کتابخانه ای گردآوری و با استفاده از روش تحقیقی توصیفی - تحلیلی بررسی گردید. براساس نتایج حاصل از مطالعات فوق الذکر، به بررسی مشخصات فضای سکونت کودکان با خلاقیت بالا از طریق پرسش نامه پرداخته شد. در پایان چنین استنتاج شده که برخی ویژگی های کالبدی فضاهای سکونت این بر رشد و شکوفایی خلاقیت کودکان تأثیرگذار است. با شناسایی مؤلفه های فرایند خلاق در کودک (کنجکاوی و کاوش، فعالیت و بازی، ....) و مدل پرورشی خلاقیت از دیدگاه تورنس ، اصول و راهکارهایی برای طراحی مجموعه های مسکونی مانند انعطاف پذیری، جذابیت، تنوع، شایستگی و پاسخ گویی، شکل و وسعت فضا، استفاده از عناصر طبیعت و .... در جهت ارتقای خلاقیت آنان ارائه گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا غفاری رهبر
دانش کارشناسی ارشد معماری، دانشکده معماری و هنر دانشگاه گیلان، رشت
مهرداد جواهریان
استادیار، هیئت علمی دانشکده معماری و هنر دانشگاه گیلان، رشت
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :