اختلال در یادگیری

یادگیری را میتوان بنیادی ترین فرایندی دانست که در نتیجه آن، موجودی ناتوان در طی زمان و در تعامل با رشد جسمی، به فرد تحول یافته ای می رسد که توانایی های شناختی و قدرت اندیشه وی حد و مرز نمی شناسد. تنوع بسیار زیاد و گستره زمانی یادگیری انسان، که به گستردگی طول عمر او است، باعث شده که علی رغم تفاوت های زیادی که انسان ها در یادگیری با هم دارند، برخی افراد در روند عادی یادگیری و آموزش دچار مشکل می شوند. کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری، معمولا از لحاظ هوشی مشکلی ندارند، اما به دلیل نقص در راه های پردازش اطلاعات در مغزشان، عملکرد ذهنی پایینی را نشان می دهند. به زبان ساده می توان گفت ناتوانی یادگیری از تفاوت در مسیرهای عصبی و ارتباط آنها در مغز ناشی می شود. ناتوانی یادگیری مشکلاتی هستند که بر توانایی مغزی در دریافت، پردازش و ذخیره اطلاعات تاثیر می گذارد. این مشکلات سبب می شود یک دانش آموز بسیار کندتر از فردی که این مشکل را ندارد، مطالب را یاد بگیرد . هدف : مبتلایان به ناتوانی های یادگیری در تمام سطوح و در تمام مقاطع از آمادگی تا دانشگاه دیده می شوند.روش کار : براساس مطالعه ی کتاب خانه ای می باشد. نتایج : اختلالات یادگیری ممکن است با حالت های مختلف اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه و اختلالات رفتاری نیز همراه شوددر صورت تشخیص بهنگام اختلال در یادگیری ودرمان آن روند بهبودی سرعت بخشید شده و ثمرات مفیدی را برای فرد به همراه خواهد داشت

کلیدواژه ها:

یادگیری ، اختلال در یادگیری ، عوامل مؤثر براختلالات یادگیری ، درمان اختلال یادگیری