ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

ارزیابی هوش اجتماعی دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی کنگان در سال تحصیلی ۹۴ -۹۳

محل انتشار: نخستین کنفرانس بین المللی پارادیم های نوین مدیریت هوشمندی تجاری و سازمانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 578

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/500436

شناسه ملی سند علمی:

OICONFERENCE01_485

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

چکیده مقاله:

هدف اصلی از پژوهشی حاضر ارزیابی هوش اجتماعی دانشجویان دانشگاه جامع علمی-کاربردی کنگان در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ بود. پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه مذکور بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ساده برحسب جنسیت، ۲۹۶ نفر بعنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. روش جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه بود که پس از محاسبه روائی و پایایی بین نمونه توزیع گردید. یافته های تحقیق نشان داد که: (۱) هوشی اجتماعی دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی کنگان مطلوب است (۲) بین میانگین نمرات هوش اجتماعی دانشجویان بر حسب جنسیت و دوره تحصیلی تفاوت معناداری وجود دارد. (۳) بین میانگین نمره هوش اجتماعی دانشجویان گروه سنی ۲۰-۳۰ سال با گروه سنی ۴۰-۳۰ سال و ۴۰ سال به بالا تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین یافته ها تفاوت معناداری در نمره هوشی اجتماعی دانشجویان گروه سنی ۴۰-۳۰ سال و ۴۰ سال به بالا نشان نداد

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، دانشجویان ، دانشگاه علمی ـ کاربردی ، کنگان

نویسندگان

فریبا کریمی

استادیار دانشگاه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان

عمار جعفری

دانشجوی دکترا رشته مدیریت آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بوزان، ت (1384). نیروی نبوغ اجتماعی(ترجمه حورزاد صالحی). تهران : ...
  • بیک زاده جعفر، بیگ زاده یوسف، سلطان داداشی معصومه (1390). ...
  • حسینی نسب سیدداوود, گل محمدنژاد غلامرضا, اکبری حقیقت المیرا، (1390). ...
  • دهشیری، غ .(1382). هنجاریابی پرسشنامه بهر هیجانی بار آن (EQ-I) ...
  • رضائی، اکبر(1389). بررسی ساختار عاملی و پایایی نسخه فارسی مقیاس ...
  • روشنی، خدیجه و نادری، فرح(1389). رابطه هوش معنوی، هوش اجتماعی ...
  • سبحانی نژاد، م و یوزباشی، ع. (1387). هوش هیجانی و ...
  • مقایسه هوش اجتماعی و هوش هیجانی دانشجویان باتوجه به دست برتری آنها [مقاله ژورنالی]
  • شادنظر، ن.(1386). بدنبال خوشبختی .تهران : نشر افراز. ...
  • عسگری پرویز, مشاک رویا ضمیری امین عباس زاده زینب (1391. ...
  • گاردنر، کوئینسی، ت . و ریواس، م . ای .(1386) ...
  • گلمن، د.(1379). هوش عاطفی(ترجمه حمیدرضا بلوچ). تهران :انتشارات جیحون. (تاریخ ...
  • محمدیان حسین آبادی، ا. (1385. بررسی رابطه هوش هیجانی با ...
  • نصیری فخرالسادات، گیلانی مریم, اسکندری اصغر (1392. رابطه بین هوش ...
  • First International Conference on Business and Organizational Intelligence 2016 نخستین ...
  • Bjorkqvist, K., Osterman, K., & Kaukiainen, A. (2000). Social Intelligenc ...
  • Buzan, T. (2002). The Power of Social Intelligence, New York: ...
  • Dogan، T. M. A.، Cetin، B. (2009). The validity reliabity ...
  • Golman, D., (2006). Social Intelligence: The New Science of Human ...
  • Hampel .et al. (2011). The relations between social anxiety and ...
  • _ _ _ _ Emotional _ ...
  • Kosmitzki, C., & John, O.P., (1993). The Implicit Use of ...
  • Marlowe, H.A., (1986). Social Intelligence: Evidence for M ultidlimen sionality ...
  • Noortje Meijs. Et al .(2010). Social Intelligence and Academic Achievement ...
  • Silvera، D.H Martinussen، M. & Dahl، T. I (2001). The ...
    • نمایش کامل مراجع