ارتباط آموزش و پرورش با فناوری اطلاعات و ارتباطات
محل انتشار: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,039
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF01_021
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هدف این مقاله، ارائه الگویی مفهومی در زمینه به کارگیری مقصر فناوری اطلاعات و ارتباطات با توجه به نیازمندی های آموزش و پرورش کشور می باشد. فناوری اطلاعات و ارتباطات بالقوه توانایی تقویت کیفیت، اثربخشی و دسترسی به تعلیم و تربیت را دارد. فناوری اطلاعات و ارتباطات، با پدید آمدن فرصت های جدید، فضای یاددهی و یادگیری را فارغ از زمان و مکان دگرگون ساخت و افق تازه ای پیش روی آموزش وپرورش گشوده است. یافته ها نشان می دهد که توسعه آموزش تخصصی کاربران و پشتیبانی فنی و تخصصی از آنان، مهم ترین عوامل به کارگیری محصل فناوری اطلاعات و ارتباطات در فضای یاددهی و یادگیری است. نتایج نشان داد که کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در تغییر نگرش، تثبیت و پایداری مطالب درسی، مهارت استدلال و قدرت خلاقیت و در نهایت یادگیری فعال تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
آموزش و پرورش ، فناوری اطلاعات و ارتباطات
نویسندگان
رحمان معدن کل معرفت
کارشناس حرفه و فن، دبیر، آموزش و پرورش ناحیه دو ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :