بررسی رابطه بین متغیرهای جمعیت شناختی مدیران (جنسیت تحصیلات و سابقه کاری) با میزان نظارت و راهنمایی آموزشی آنها در مدارس ابتدایی

تحقیق حاضر ارتباط بین متغیرهای جمعیت شناختی مدیران(جنسیت، تحصیلات و سابقه کاری) با میزان نظارت و راهنمایی آموزشی آنها در مدارس ابتدایی ناحیه یک شهرستان ارومیه انجام شده است. جامعه آماری کلیه مدیران زن مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه یک شهرستان ارومیه می باشد ( 300 نفر). حجم نمونه به روش خوشه ای و به صورت تصادفی و با جدول کرجسی مورگان 169 نفر مدیر بودند. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سبک نظارتی مدیران استفاده شد. ضرایب پایایی این پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 0/89 تایید شد. داده های گردآوری شده در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی شامل فراوانی و آزمون آنووای یکطرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین سبکهای سه گانه نظارتی مدیران با جنسیت، میزان تحصیلات و سابقه کاری آنها رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نظارت و راهنمایی ، مشخصات جمعیت شناختی ، سبک های نظارتی ، مدارس ابتدایی ، شهرستان ارومیه