بررسی شیوه های افزایش انگیزه زبان آموزان و تاثیر آن در یادگیری زبان انگلیسی

هدف پژوهش حاضر بررسی روش های افزایش انگیزه زبان آموزان آن در یادگیری زبان انگلیسی است. نتایج پژوهش نشان داد که بین انگیزش درونی و مؤلفه های آن، با زبان انگلیسی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. بین انگیزش بیرونی و مؤلفه های آن، با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس زبان انگلیسی رابطه مثبت بسیار ضعیفی وجود دارد. انگیزش درونی بیشترین سهم را در یادگیری زبان انگلیسی دارد. در این تحقیق، چند استراتژی آموزشی و تربیتی نیز به معلمان زبان به منظور افزایش این ریزش در دانش آموزان و سوق دادن آن ها به سمت درونی شدن انگیزش ها، پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، زران آموزان ، یادگیبی ، زران انگلیسی