اثربخشی آموزش هوش هیجانی به والدین بر روی سازگاری فردی - اجتماعی دانش آموزان دختر پایه هفتم دوره متوسطه اول شهرستان اهواز
محل انتشار: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 472
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF01_127
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش هوش هیجانی به والدین بر روی سازگاری فردی -اجتماعی دانش آموزان دختر پایه هفتم دوره متوسطه اول شهرستان اهوازصورت گرفت. طرح تحقیق تجربی از نوع پیش آزمون - پس آزمون پیگیری با گروه کنترل بود. جامعهی آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه هفتم دوره متوسطه اول شهرستان اهوازبودند. نمونه آماری نیز شامل 40 دانش آموز بود که به شیوه تصادفی چند مرحله ای انتخاب و در گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. جهت اندازه گیری متغیر ها از پرسشنامه سازگاری فردی - اجتماعی کالیفرنیا استفاده شد. ابتدا هر دو گروه مورد پیش آزمون قرار گرفتند و سپس مداخله آزمایشی به صورت 13 جلسه 90 دقیقه ای آموزش هوش هیجانی به والدین دانش آموزان گروه آزمایش ارائه شد. داده ها تحقیق با استفاده از تحلیل کواریانس چند متغیری تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان داد آموزش هوش هیجانی به والدین باعث افزایش سازگاری فردی اجتماعی دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شد . سطح معنا داری نیز 0/05 - α در نظر گرفته شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه فهندژ سعدی
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز
زهرا افتخار صعادی
استادیار گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی ،اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :