پرورش خلاقیت در دانش آموزان با آموزش هنرنمایش

سرعت توسعه و پیشرفت و نشستن رنگ کهنگی به مناسبات اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی موجب شده است صاحب نظران تعلیم و تربیت دغدغه آموزش و پرورش خلاقیت و آموزش آن را به فرهنگیان و دانش آموزان داشته باشند. آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادهای استراتژیک در تربیت نیروی انسانی و رسمی ترین مرجع آموزشی و پرورشی در حالی این دغدغه را در نظر دارد که سهمی که از اعتبارات کشور را در اختیار دارد ؛ جوابگوی مشکلات معمولی کشور را نداشته ولازم است برای این مهم، راهکارهای خلاقانه ای را جستجو کرده و آنها را به کار گرفت.از سوی دیگر خلاقیت با برخورداری از مؤلفه هایی چون انعطاف ، جسارت در بیان ، حساسیت به پیرامون در خصوص مسائل اجتماعی ، فرهنگی و.. موجب می شود ذهن پژوهشگران به سوی هنر که ذاتش با خلاقیت همراه است ؛ جلب شود. تربیت هنری به عنوان یک عنصر اساسی در جریان تعلیم و تربیت ، به ویژه فراگیر شدن هنر نمایش در مدارس موجب می شود خلاقیت و ابعاد مختلف آن در مدارس رشد یافته و دانش آموزانی خلاق و کارآمد برای نسل آینده تربیت شوند.این پژوهش به شیوه توصیفی همبستگی بین متغیر آموزش هنر نمایش با پرورش خلاقیت تهیه شده است و نشان می دهد که هنر نمایش یکی از بهترین روش های تدریس محسوب می شود و علاوه بر ارزان قیمت بودن و سهل الوصول بودن، موجب می شود یادگیری در ذهن دانش آموزان ریشه ای و پایدارتر گردد.

کلیدواژه ها:

هنر نمایش ، تئاتر ، پرورش خلاقیت ، نمایش خلاقانه