رابطه بین سبکهای فرزند پروری ادراک شده والدین، باورهای غیر منطقی ورضایت زناشویی با مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دخترشهرستان آبدانان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبکهای فرزند پروری والدین، باورهای غیر منطقی و رضایت زناشویی با 49 بوده است. طرح پژوهش از نوع - مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دختر دبیرستانی در سال تحصیلی 49- همبستگی بود. ابزار اندازه گیری، 1- پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند، 2- باورهای غیر منطقی جونز، 9 رضایت زناشویی انریچ 9- مهارتهای اجتماعی ماتسون میباشد. جامعه پژوهش 151 نفر از والدین و فرزندان آن ها با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودند تکمیل و بررسی شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسسون و رگرسیون چند گانه نشان داد که سبک فرزند پروری مقتدرانه والدین با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ارتباط مثبت معنیداری یافت شد و بین سبک فرزند پروی مستبدانه والدین با مهارتهای اجتماعیدانشآموزان ارتباط منفی معنیداری یافت شد. بین سبک فرزندپروری سهل گیرانه والدین با مهارت های اجتماعی ارتباط منفی معنا داری وجود دارد. بین باورهای غیر منطقی والدین با مهارتهای اجتماعی دانشآموزان رابطه منفی معناداری بود. همچنین بین رضایت زناشویی با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان رابطه مثبت معناداری بود

کلیدواژه ها:

سبک فرزند پروری ، باورهای غیر منطقی ، رضایت زناشویی ، مهارت های اجتماعی