بررسی رابطه هوش معنوی، سرسختی روان شناختی و رضایت شغلی معلمان شهرستان گرگان

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,170

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESCHS01_021

تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1394

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه هوش معنوی، سرسختی روان شناختی و رضایت شغلی معلمان شهرستان گرگان بوده است. این پژوهش به روش توصیفی وبه شکل همبستگی اجزاء شد. نمونه آماری شامل 277 نفر بود که به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از سه نوع پرسش نامه هوش معنوی، سرسختی روان شناختی و رضایت شغلی استفاده گردید. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین هوش معنوی و سرسختی روان شناختی (r=0.266)، بین هوش معنوی و رضایت شغلی (r=0.262)، بین رضایت شغلی و سرسختی روان شناختی (r=0.490) رابطه مثبت وجود دارد. رضایت شغلی معلمان را می توان از هوش معنوی و سرسختی روان شناختی معلمان پیش بینی کرد (F=47.957). رضایت شغلی معلمان را می توان از هوش معنوی معلمان پیش بینی کرد (F=20.272). رضایت شغلی معلمان را می توان از سرسختی روان شناختی شان پیش بینی کرد (F=87.197). بین هوش معنوی معلمان زن و مرد تفاوت وجود دارد (t=-3.667). همچنین داده ها نشان دادند که سرسختی روان شناختی معلمان زن و مرد متفاوت نیست (t=-0.244). اما بین رضایت شغلی معلمان زن و مرد تفاوت وجود دارد (t=-4.125).

نویسندگان

عبدالله فرهنگی

گرگان، خیابان ولیعصر

حمزه کیانی

گرگان، خیابان ولیعصر

سپیده سادات حسینی میقان

گرگان، خیابان ولیعصر