مقایسه نفوذ اجتماعی در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر سردشت

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 397

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESLSBT01_132

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: از جمله موضوعات مهم در روانشناسی اجتماعی نفوذ اجتماعی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی تفاوت بین نفوذ اجتماعی در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر سردشت بود. روش: پژوهش حاضر توصیفی ازنوع مقایسه ای می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر سردشت تشکیل می دادند که از میان 100 نفر شامل (50 نفر دانش آموز پسر و 50 نفر دانش آموز دختر) به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات، از پرسشنامه نفوذ اجتماعی فرنچ و ریون استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده بوسیله نرم افزار آماری spss در دو سطح توصیفی (فراوانی، درصد و نمودار ستونی ومیانگین، انحراف و جدول فراوانی دوطرفه) و استنباطی (آزمون تی تست مستقل) انجام گرفت. یافته ها: تحلیل داده های پژوهش نشان داد که بین قدرت پاداش در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر سردشت تفاوت معنادار وجود دارد. همچنین بین قدرت اجبار در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر سردشت تفاوت معنادار وجود دارد. اما بین قدرت مشروعیت در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر سردشت تفاوت معناداری وجود ندارد. بین قدرت مرجعیت در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر سردشت تفاوت معناداری وجود ندارد. بین قدرت تخصص در دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر سردشت تفاوت معناداری وجود ندارد (p<0/001). نتیجه گیری: جنسیت می تواند بر اعمال و چگونگی نفوذ و مولفه های آن تاثیرگذار باشد.

نویسندگان

آرزو باورصادجانی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شاهرود

الهام کلانتریان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی . دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اندیمشک