بررسی میزان اثربخشی دور های کوتاه مدت آموزش های ضمن خدمت فرهنگیان

برنامه های توسعه اقتصادی و اجتماعی تا هنگامی که بر یک نظام صحیح و حساب شده آموزشی مبتنی نباشند نمی توانند به درستی اجرا شوند. زیربنای ایجاد این نظام تدوین سیاست ملی آموزشی با هدفها و سیاستهای پویایی توسعه برقرارنمایند. و برای تدوین چنین سیاست اموزشی در وهله اول پژوهش و تحقیق در زمینه آموزش ضرورت می یابد. به همین لحاظ این مقاله که نتیجه پژوهشی با همین موضوع در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی می باشد بدین منظور اساسی ترین فرضیه تاثیر دوره های اموزشی ضمن خدمت می باشد که در این پژوهش متغیر مستقل دور ه های آموزشی کوتاه مدت فرهنگیان و متغیرهای متغیر وابسته تابع عبارت بود از ارتقاء کارآیی فرهنگیان روش تحقیق مورد استفاده روش اسنادی و روش میدنی توامان می باشد که با استفاده از ابزار پرسشنامه براساس طیف لیرکت شش وجهی انجام گرفته است و سرآخر با تحلیلهای آماری نتایج تحقیق همبستیگی بالایی را بین میزان آموزش های کوتاه مدت و ارتقا کارایی فرهنگیان نشان داد.

کلیدواژه ها:

آموزش های کوتاه مدت ، ارتقا کارایی ، ضمن خدمت ، اثربخشی