بررسی رابطه فناوری اطلاعات با رفتار خلاقانه در سازمان آموزش و پرورششهرستان دلگان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه فناوری اطلاعات با رفتار خلاقانه در سازمان آموزش و پرورش شهرستان دلگان می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه ی کارکنان آموزشی و پرورش دلگان در سال 1394 به تعداد 340 نفر بوده که طبق جدول مورگان تعداد 181 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحیق در پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی می باشد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته با طیف لیکرت 5 تایی با گزینه ها خیلی کم 1 تاخیلی زیاد 5 بوده که روایی آن از طریق کارشناسان و مدیران و سپس استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت. برای بدست آوردن پایایی گویه ها تعداد 30 نسخه پرسشنامه تکمیل و پس از تجزیه و تحلیل آلفای کرونباخ بدست آمده برابر 0/755 می باش. به منظور تجزیه و تحلیل داده ا با استفاده از آمار توصیفی وامار استنباطی استافده شده که در آمار توصیفی از میانگین، انحراف معیار و واریانس و در آمار استنباطی برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد که نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد: بین فناوری اطلاعات و رفتار خلاقانه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، کارآفرینی سازمانی ، رفتار خلاقانه