نقش آموزش سیار برمیسان مهارت های ادراکی مدیران مدارس متوسطه دوم ناحیهدو شهر کرمانشاه

هدف از اجرای این پژوهش بررسی نقش آموزش سیار بر میزان مهارتهای ادارکی مدیران مدارس متوسطه دوم ناحیهدو شهر کرمانشاه است. جامعه آماری این پژوهش را مدیران مدارس متوسطه شهر کرمانشاه تشکیل می دادند. ونمونه آماری آن 85 نفر هستد، فرایند و روش نتخاب نمونه، نمونه گیری از فرمول کوکران استفاده شده است که با مدنظر قرار دادن اینکه جامعه آماری تعداد 85 نفر می باشد حجم نمونه 70 نفر به دست می آید. ابزار اندازه گیری در این پژهش پرسشنامه مهارت ادارکی بوده، پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش شامل دو دسته پرسشهای عمومی و تخصصی است پرسشهای عمومی خود شامل سه پرسش پیرامون ویژگی های فردی پاسخ دهندگان است. این پرسشها عبارتند از: جنسیت، سن، میزان تحصیلات و سابقه کاری ارزشگذاری، پاسخهای پرسشهای تخصصی از طیف لیکرت پنج درجه استفاده شده است. برای تعیین پایایی پیش آزمون و پس آزمون آزمون یادداری از الفای کرونباخ استفاده شده است روش محاسبه پایایی، ضریب آلفای کرونباخ است چنانچه ضریب الفای کرونباخ برای یک مقیاس بیش از 0/7 محاسبه گردد، پایایی آن مقیاس مطلوب ارزیابی می شود. ضریب همبستگی بین مهارت ادارکی مدیارن مدارس و آموزش سیار نقش مثبت معنی داری در سطح وجو دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت ادارکی ، آموزش سیار ، مدیریت