تاثیر خودارزیابی سازمانی دانشگا فرهنیگان براساس مدل EFQM تعالی سازمانی

دراین پژوهش، با هدف شناسایی عوامل تاثیرگذار بر افزایش بهره وری و ارتقای کیفیت مراکز و واحدهای دانشگاه فرنگیان شهرهای: بابل، ساری و قائم شهر با استفاده از وش کیفیت سنجی الگوی تعالی سازمانی EFQM می باشد. انجام شده و از لحاظ هدف کاربردی و از نظر موقعیت، میدانی و از نظر روش توصیفی و به صورت پیمایشی می باشد. ضریب پایایی این پرسشنامه را با روش آزمون آزمون مجدد 91 درصد می باشد. جامعه آماری این پژوهش 1200 دانشجو معلم ونمونه آمار آن 256 نفر می باشد. در این تحلیل 34 سوال بله روش آلفای کرونباخ و با استفاده از نرمافزار SPSS مورد بررسی قرار گرفت که کلیه سوالها از همبستگی بالایی برخوردار می باشند. در نتیجه کلیه سوالها از پایایی بالایی برخوردار است سپس با جمع بندی نمرات و میانگین گرفتن آنهاضریب روایی نحتوا 3/31 بدست آمده که نشانمگر آنست این پرسشنامه از روایی محتوای بالایی برخوردار است/ برای انتخاب افرا نمونه مورد مطالعه روش نمونه گیری، تصادفیطبقه ای می باشد در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمارتوصیفی و برای تنظیم جدول ها و رسم نمودارها، محاسبه درصدها انجام شده است نتیجه نهایی پژوهش نشان داد که دانشجو معلمان از روند درونی دانشگاه فرهنگیان راضی بوده اند و مسیر فعالیت سرمایه گذاری وزارت آموزش و پرورش در امر پرورش معلمان به طور نسبی موفقیت آمیز بودهاست.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، دانشگاه فرهنگیان ، الگوی تعالی سازمانی EFQM