مقایسه شیوه های فرزندپروری باباورهای فعالیت بدنی کودکان

هدف ازاین تحقیق مقایسه شیوه های فرزندپروری باباورهای فعالیت بدنی دانش اموزان ورزشکار دختر و پسرشهرتهران بود این تحقیق ازنوع کاربردی و ازنظر روش تحقیق توصیفی - علی مقایسه ای بود جامعه اماری تحقیق کلیه دانش آموزان ورزشکار دختر وپسرمناطق بیست ودوگانه تهران بودند که بصورت خوشه بندی و طبقه بندی شده مناطق 1-2-14-15انتخاب شدند تعدادجامعه اماری 159000 نفر 83000 نفرپسر 75000 نفردختر بود که نمونه با استفاده ازجدول مورگان 290نفر206نفرپسر 184 نفردختر بوده است برای جمع اوری اطلاعات ازپرسشنامه استاندارد هدفمداری دودا نیکلز 1992 ودرک شایستگی و درک ارزش اکلز 2005 برای ارزیابی میزان باورهای فعالیت جسمانی دانش اموزان ورزشکار وپرسشنامه استاندارد شیوه های فرزندپروری راتوند 2000 برای ارزیابی شیوه های فرزندپروری استفاده شد روایی محتوای پرسشنامه با بهره گیری ازنظرات متخصصین و پایایی با استفاده ازالفای کرونباخ که درمولفه های وظیفه مداری 0/85 و خودمداری 0/89 درپرسشنامه دستیابی به هدف و الفای کرونباخ پرسشنامه درک شایستگی 0/83 الفای کرونباخ پرسشنامه درک ارزش 0/87 الفای کرونباخ پرسشنامه شیوه های فرزندپروری دراین تحقیق 0/91 تعیین گردید

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزندپوری ، باورهای فعالیت بدنی (درک ارزش ، درک شایستگی ، دستیابی به هدف )