بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین وانگیزه پیشرفت دانش آموزان مقطع راهنمایی شهرستان اهواز

هدف ازپژوهش حاضربررسی همبستگی سبک فرزندپروری والدین باانگیزه پیشرفت دانش اموزان دختر وپسرمقطع راهنمایی شهرستان اهواز می باشد به همین منظور200 نفر ازمودنی 47پسر53دخترو100نفرمادران آنها که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای دومرحله ای انتخاب و موردمطالعه قرارگرفتند دراین پژوهش ازپرسشنامه شیوه های فرزندپروری برمبنای الگوی بامریند وپرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس استفاده شد پژوهش دارای چهارفرضیه است سه فرضیه به رابطه سه نوع سبک فرزندپروری آزادگذاری، استبدادی واقتدارمنطقی با میزان انگیزش پیشرفت پرداخته است و فرضیه چهارم اثرجنسیت و تفاوت پسرودختر را درانگیزه پیشرفت مورد بررسی قرارداده است پس ازجمع اوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها توسط نرم افزار spss نتایج نشان میدهند که فرضیه ی اول و سوم پژوهش تاثیر مثبت شیوه های فرزندپروری ازادگذاری و اقتدامنطقی برانگیزه پیشرفت معنی دار است همچنین فرضیه دوم تاثیر منفی یا معکوس شیوه فرزندپروری استبدادی برانگیزش پیشرفت معنی دار است دراین ت حقیق ازنظر انگیزش پیشرفت تفاوت معنی داری بین دوجنس مشاهده نشد

کلیدواژه ها:

سبک فرزندپروری ، انگیزش پیشرفت ، پیشرفت تحصیلی ، آزادگذاری ، استبدادی واقتدارمنطقی