بررسی هدف در کتب درسی و بومی سازی آنهادر خوزستان
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 496
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH02_033
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
موفقیت یک کتاب و پیشرفت آن طبق برنامه فقط به محتوا برنمی گردد، بلکه به عواملی مثل معلم و قدرت او در انتقال و تثبیت مطالب در ذهن دانش آموزان نیز مربوط می شود. با تألیف کتاب های درسی به زبان محلی، مشکل بسیاری از دانش آموزان مناطق دو زبانه برطرف می شود. ازآنجا که تعداد دانش آموزان دوزبانه، ٧٠ درصد کل دانش آموزان کشورمی باشد، بهتر است کتاب های نوآموزان بومی شود زیرا مشکل دوزبانگی در برخی استان ها به ویژه خوزستان وجود دارد مخصوصا در دوره های ابتدایی.
نویسندگان
نیلوفر سعیدی دهکی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی- آموزش و پرورش آبادان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :