بررسی رابط بین فرهنگ سازمانی و تعهد سازمانی مدیران و کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهر اصفهان

پژوهش حاضر درصدد بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و تعهد سازمانی مدیران و کارکنان ادارات آموزش و پرورش نواحی شش گانه شهراصفهان بوده است. روش تحقیق توصیفی- همبستگی بوده و جامعه آن شامل کلیه مدیران و کارکنان ادارات آموزش و پرورش نواحی شش گانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 93-92 و برابر با 481 نفر است که 124 نفر به عنوان نمونه آماری با تعیین واریانس جامعه و با توجه به حجم کارکنان ادارات نواحی شش گانه به صورت تصادفی انتخاب شد. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه های استاندارد فرهنگ سازمانی (دنیسون، 2000) و تعهد ساز مانی (آلن و می یر، 1990) بوده است. برای پرسشنامه فرهنگ سازمانی چهار مؤلفه (فرهنگ مشارکتی، فرهنگ سازگاری، فرهنگ ثبات و فرهنگ رسالتی) درنظر گرفته شده است. هر پرسشنامه دارای روایی بوده و پایایی آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ برای فرهنگ سازمانی 0/93 و برای تعهد سازمانی 0/73 برآورد شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری در سطح آماری توصیفی شامل فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، نمودار و در سطح آمار استنباطی از ظریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین ابعاد (مشارکتی، ثبات و رسالتی) فرهنگ سازمانی با تعهد سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد. از مجموع مؤلفه های فرهنگ سازمانی، مؤلفه های (فرهنگ ثبات و فرهنگ سازگاری) توانایی پیش بینی تعهد سازمانی را دارا بوده اند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، تعهد سازمانی ، مدیران ، آموزش و پرورش