روشهای ارزیابی و ارزشیابی در یادگیری الکترونیکی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,177
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_103
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
چکیده مقاله:
یادگیری الکترونیکی روشی برای ارائه یادگیری انعطاف پذیرتر و ایجاد فرصت بیشتر برای فراگیران، تسهیل پیگیری پیشرفتیادگیرندگان و فعالیت های آنان و همچنین فراهم آوردن فرصتی برای ایجاد محیط های یادگیری جدید اثربخش محسوب می شود . امازمانی میتوان این عوامل را بهبود داد و کیفیت آنها را تضمین کرد که این عوامل موردارزیابی و ارزشیابی قرار گیرند . در واقع بدونارزشیابی از برنامه های یادگیری الکترونیکی و عناصر مرتبط با آن نمی توان این نوع آموزش را مطلوب قلمداد کرد و یا کیفیت آن رابهبود بخشید . طراحی سیستمهای یادگیری الکترونیکی بر اساس اصول و ملزومات فرایند یاددهی - یادگیری نیازمند توجه سیستمی وجامع به روند طراحی آموزشی است .در این مطالعه روشهای ارزیابی و ارزشیابی در یادگیری الکترونیکی ارائه شده است . روشهای بکارگرفته شده در این طرح اقدام پژوهی برایراه اندازی سیستم یادگیری الکترونیکی ، مراحل طراحی آموزشی سیستمی شامل تحلیل سیستم، طراحی، توسعه، اجرا ، ارزیابی وارزشیابی انجام شد. در این طراحی اصول و ملزومات فرایند یاددهی - یادگیری مشخص شد . طراحی آموزشی صحیح قبل از راه اندازی سیستم یادگیری الکترونیکی یا خرید نرمافزار میتواند موفقیت آن را تضمین کند . نتایج نشان میدهد که روشهای ارزیابی و ارزشیابی در یادگیری الکترونیکی سیستم مبنای بازبینی و به روزرسانی آن می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرزبان بساطی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :