تاثیر کنترل رفتار در خانواده بر احساس تعلق خاطر به مدرسه و نشاط در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان زرندیه

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر کنترل رفتار توسط خانواده بر کیفیت زندگی در مدرسه و نشاط در دانش آموزاندختر دبیرستانی انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی است که در سال تحصیلی 93-92 در شهرستان زرندیه مشغول به تحصیل بودند. برای دستیابی به نمونه 300 نفری که بر اساس جدول مورگان به عنوان حجمنمونه انتخاب شده بودند از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسش نامهکارکرد خانواده (FAD)،احساس تعلق به مدرسه و شادکامی آکسفورداستفاده شد. ابتدا آزمودنی ها از نظر متغیرهای مستقل (کنترلرفتار توسط خانواده) مورد ارزیابی قرار گرفته و بر اساس یک انحراف معیار تفاوت از میانگین به دو گروه با کنترل رفتار سالم توسطخانواده و ناسالم تقسیم شدند که بر این اساس نمونه به 120 نفر کاهش پیدا کرد. برای تحلیل داده های پژوهش علاوه بر آمارتوصیفی، برای آزمون فرضیه هااز تحلیل واریانس دوطرفه و آزمون t مستقل استفاده گردید. نتایج نشان داد کنترل رفتار توسطخانواده بر احساس تعلق به مدرسه و شادکامی موثر است.

کلیدواژه ها:

کنترل رفتار توسط خانواده ، احساس تعلق به مدرسه ، نشاط