مقایسه تفاوت بین سطح یادگیری درس علوم تجربی برای دانش آموزان پسر پایه ششم مقاطع ابتدایی مدارس دولتی،غیردولتی، شاهد و استعدادهای درخشان

هدف این پژوهش مقایسه ی تفاوت بین سطح یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان پسر پایه ششم مقاطع ابتداییمدارس دولتی، غیردولتی، شاهد و استعدادهای درخشان شهرستان نقده می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه یدبستانهای دولتی، غیردولتی، شاهد واستعدادهای درخشان شهرستان نقده تشکیل می دهند که با داشتن لیست اسامیتمامی این مدارس، تعداد 1دبستان از استعدادهای درخشان، 1 دبستان شاهد، 7 دبستان دولتی و 4 دبستان غیرانتفاعی،در مجموع تعداد 13 مدرسه به روش نمونه گیری طبقهبندی با تخصیص متناسب انتخاب شدند. در این پژوهش بهدلیل استفاده از نمرات پایانی درس علوم تجربی، از آنالیز واریانس یکطرفه برای مقایسه های گروهی استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان میدهد که بین سطح یادگیری دانشآموزان پسر مورد مطالعه در مدارس مذکور، تفاوت معنیداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سطح یادگیری ، مدارس دولتی ، غیر دولتی ، شاهد و استعدادهای درخشان