بررسی شاخص های روانسنجی مقیاس سرمایه اجتماعی درون خانوادگی در جامعه دانش آموزی

هدف پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی مقیاس سرمایه اجتماعی درون خانوادگی (ژیانگ، 2003) بود. به همین منظور، به روشتصادفی خوشه ای 609 دانش آموز (308 دختر و 301 پسر) از مدارس متوسطه شهر دزفول انتخاب شدند. همسو با نتایج پژوهش هایقبلی، مطالعه حاضر نشان داد که این پرسشنامه از همسانی درونی قابل قبولی برخوردار بود و ضرایب پایایی آلفا در خرده مقیاس های چهار گانه آن بین 0/61 تا 0/73 بود. همچنین نتایج تحلیل عامل اکتشافی چهار عامل حمایت والدین، انتظارات والدین، نظارت والدین، و نگرش والدین را نشان داد که بر روی هم 43/48 درصد از واریانس کل سرمایه اجتماعی درون خانوادگی را تبیین می کردند. بنابراین، این پرسشنامه میتواند ابزار مناسبی برای ارزیابی این سازه در جامعه دانش آموزان ایران باشد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، سرمایه اجتماعی درون خانوادگی ، روایی ، پایایی