بررسی نقش عوامل فردی و خانوادگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر در درس زبان انگلیسی (مدل تحلیل مسیر)

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,285

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF01_380

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر، ارائه ی مدل پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس زبان انگلیسی بوده است . به این منظور،تعداد 386 نفر از دانش آموزان دختر پایه ی هفتم تحصیلی (اول متوسطه) که در سال تحصیلی 93-92 در منطقه ی لنجان اصفهان مشغول تحصیل بوده اند، به روش تصادفی خوشه ای انتخاب گردیده و به وسیله ی پرسشنامه ی هوشهیجانی بار–آن و پرسش های محقق ساخته مورد آزمون قرار گرفتند. در این رابطه، نقش ترکیبی متغیرهای هوش هیجانی، تحصیلات و شغل والدین، خودکار آمدی زبان، علاقه به این درس، شرکت در کلاس های فوق برنامه و آزمون مستمربر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس زبان انگلیسی با بهره گیری از نرم افزار آماری معادلات ساختاری Amos موردبررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد به غیر از متغیر شغل مادر، نقش ترکیبی سایر متغیرهای یاد شده، اثر مستقیم یاغیرمستقیم تعیین کننده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس زبان انگلیسی دارد .

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، تحصیلات و شغل والدین ، خودکار آمدی زبان ، علاقه به زبان ، شرکت در کلاس های فوق برنامه ، آزمون مستمر زبان

نویسندگان

مرجان میرشمشیری

عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور اصفهان

سپیده حیدری زاده

کارشناس تعلیم و تربیت

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پیش قدم، رضا و قسنولی، بهزاد (1387). نقش هوش هیجانی ...
  • پیش قدم، رضا و مرادی مقدم، مصطفی(1391). مطا لعه ی ...
  • حجازی، الهه؛ رستگار، احمد؛ قربان جهرمی، رضا (1387). الگوی پیش ...
  • زمینی، سهیلا؛ برزگری، لیلی؛ هاشمی، تورج و کیانی، رقیه (1390) ...
  • شیخ الاسلامی، راضیه و خیر، محمد (1386). نقش جهت گیری ...
  • فتحی آشتیانی، علی؛ داستانی، محبوبه (1390).آزمون های روان شناختی ارزشیابی ...
  • کرلینجر، فردریک؛ پدهارز، الازار (1384). رگرسیون چند متغیری در پژوهش ...
  • هومن، حیدر علی(1384). مدل یابی معادلات ساختاری با کاربرد نرم ...
  • Ahmadi safa, M. (2013). Emotional Intelligence and SLA: The case ...
  • Bar-on, R. (1997). Bar- on Emotiont Quotient Inventory: user's manual ...
  • Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. In J .G.Richardson ...
  • Camadan, F. (2010). Predicting The Student Perfectionism From Their Parens ...
  • Cassidy, s., & echus , s, p. (2000) learning stile, ...
  • Fredricks, J., Blumenfeld, P., & Paris, a. (2004). School engagement: ...
  • Fredricks, j. A., Blumenfeld, P., Friedel, J., & paris, A. ...
  • Goleman, D. (1995). Emotional intelligence. New York: Bantam. ...
  • Greene, B. A., Miller, R. B., Crowson, H.M, Duke, B. ...
  • Herrington, J., Oliver, R., & Reeves, T.C. (2003). Patterns of ...
  • Miserandio, M. (1996). Children who do Well in School: Individual ...
  • Noel S, K., Pelletier, L. G., &Vallerand, R.J. (2000). Who ...
  • Patrick, H., Allison. & Kaplan, A. (2007). Early adolescent's Perceptions ...
  • Petrides, K.V, Fredericks on, N 0 , & Furnham, A.(2004). ...
  • Pintrich, P.R. (1999). The role of motivation in Promoting and ...
  • Prater, h.P.(20 10) parent and Family Involvement in the Education ...
  • Ryan, R.M. & Deci, E.h. (2000). Self -d etermination S ...
  • Usher, E.L, & Pajres, F. (2006). Source of academic and ...
  • Wells, G. (2001) the role of memory Self -efficacy in ...
  • Weiss, A. h. (2002).Recasts in Parents Language to Their School-age ...
  • Wolter s, C.A., Pintrich, P.R., & Karabenick, S .A. (2005). ...
  • Zafari, M. & Biria, R.(20 14).The Relationship between Emotional Intelligence ...
  • Zarezadeh, T. (2013). The effect of emotional intelligence in English ...
  • نمایش کامل مراجع