بررسی رابطه ی جو یادگیری با رفتار نوآورانه ی معلمان مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,103
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_571
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی جو یادگیری با رفتار نوآورانه ی معلمان مدارس ابتدایی انجام شد. این پژوهش ازلحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی همبستگی می باشد. جامعه ی آماری شامل 731 نفر از معلمان مدارسابتدایی دولتی ناحیه یک شهر اردبیل در سال تحصیلی 94-1393 می باشد، که از بین آن ها به روش نمونه گیری تصادفی کیفیت جو یادگیری هاسین و همکاران با ضریب پایایی 0/90 و پرسشنامه رفتار نوآورانه کانتر با ضریب پایایی 0/79 استفاده شد. روایی پرسشنامه ها به تأیید اساتید و صاحب نظران رسید. همچنین میزان پایایی از ضریب آلفای کرونباخ در یک مطالعه مقدماتی روی یک نمونه 30 نفری، برای پرسشنامه کیفیت جو یادگیری α=0/903 و پرسشنامه رفتار نوآورانه α=0/882 به دست آمد. برای تعیین نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون کالموگروف اسمیرنف و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد) و روش های آمار استنباطی (آزمون t تک نمونه ای و ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که میزان جو یادگیری و رفتار نوآورانهمعلمان از حد متوسط به گونه ای معنی دار بالاتر است و رابطه ی مثبت معناداری بین جو یادگیری با رفتار نوآورانه معلمان وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد تقوی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی
عادل زاهد بابلان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی اردبیل
حبیب ابراهیم پور
دانشیار گروه مدیربت و اقتصاد دانشگاه محقق اردبیلی اردبیل
مهدی معینی کیا
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی اردبیل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :