نقش ابعاد پنجگانه شخصیت در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابعاد پنجگانه شخصیت در پیش بینی بهزیستی روانشناختی دانشآموزان اجرا شد. پژوهش از نوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر پارس آباد بود (n=786). نمونه پژوهش، 100 نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین دانش آموزان انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف و پرسشنامه شخصیتی کاستا و مک کری استفاده شد. و برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریبهمبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که بین ابعاد پنجگانه شخصیت بابهزیستی روانشناختی در دانش آموزان ارتباط معنی داری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که 0/33 واریانس نمره کل بهزیستی روانشناختی 0/25 خودمختاری، 0/31 تسلط محیطی، 0/25 رشد شخصیتی، 0/30 ارتباط مثبت با دیگران، 0/16 هدف در زندگی 0/13 پذیرش خود توسط متغیرهای پیش بین (روان آزردگی، برونگرایی، انعطاف پذیری، دلپذیربودن، وجدانی بودن) تبیین می شود. در نتیجه می توانگفت ابعاد پنج گانه شخصیت مجموعه ای از ویژگی هایی است که در حفظ بهزیستی روانشناختی دانش آموزان موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

ابعاد پنجگانه شخصیت ، بهزیستی روانشناختی دانش آموزان