نقش میانجی ویژگی شخصیتی برون گرایی بین اعتیاد به اینترنت و عملکرد تحصیلی دانشجویان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 485
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_051
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
چکیده مقاله:
در پژوهش حاضر نقش میانجی ویژگی شخصیتی برون گرایی بین اعتیاد به اینترنت و عملکرد تحصیلی دانشجویان بررسی شد. تعداد 225 نفر دانشجوی کارشناسی دانشگاه خوارزمی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ی چند مرحله ی انتخاب و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت و خرده مقیاس برون گرایی پرسشنامه شخصیتی نئو را تکمیل کردند، عملکرد تحصیلی با معدل کل دانشجویان سنجیده شد. برای آزمون مدل پیشنهادی پژوهش از رگرسیون به شیوه سلسله مراتبی همزمان با به کارگیری مراحل پیشنهادی بارون و کنی، استفاده شد. نتایج نشان داد در گام اول، پیش بینی عملکرد تحصیلی از روی اعتیاد به اینترنت معنی دار بود. با ورود متغیر میانجی برون گرایی در گام دوم، تغییر زیادی در ضریب β اعتیاد به اینترنت دیده نشد و همچنان معنی دار بود، بنابراین نمی توان برای متغیر برون گرایی در رابطه بین اعتیاد به اینترنت و عملکرد تحصیلی نقش وسطه ای درنظر گرفت. در مجموع 14% از واریانس عملکرد تحصیلی از طریق متغیرهای مدل تبیین شد. با وجود اینکه ویژگی شخصیتی برون گرایی تأثیر نیرومندی بر عدم گرایش دانشجویان به اعتیاد اینترنتی دارد، اما نمی تواند اثر مخرب آن را برعملکرد تحصیلی خنثی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صمد رحمتی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز
آمرانه احمدی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، معاون پشتیبانی و منابع انسانی سازمان بهزیستی استان فارس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :