پژوهش طولی اثربخشی برنامه واقعیت درمانی بر سلامت روان والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی با توجه به جنسیت

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 437

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF02_150

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394

چکیده مقاله:

هدف پژوهش کنونی پژوهش طولی اثربخشی برنامه واقعیت درمانی بر سلامت روان والدین دارای بیش از یک فرزند استثناییبود، و جنسیت به عنوان یک متغیر مستقل در این پژوهش جای داده شد. جامعه پژوهش را کلیه مادران دارای بیش از یکفرزند استثنایی شهرستان سبزوار تشکیل می دادند. پژوهش حاضر بر روی 15 نفر از مادرانی که نمره سلامت روان آنها کمتراز سایرین بود اجرا شد. نمونه به صورت هدفمند انتخاب شد و با توجه به معیارهای ورود (داشتن بیش از یک فرزند استثنایی)و خروج از پژوهش (غیبت بیشتر از 2 جلسه از جلسات آموزشی) همه والدین (مادران و پدران) پرسشنامه سلامت عمومیگلدبرگ و هیلر را تکمیل کردند. سپس مداخله واقعیت درمانی بر روی آنها اجرا شد و دوباره ملزم به تکمیل پرسشنامهسلامت روانی شدند و بعد از 6 ماه دوباره پرسشنامه سلامت روانی را تکمیل کردند. مداخله واقعیت درمانی در طی 8 جلسهاجرا شد. به منظور محاسبه میانگین و انحراف معیار از آمار توصیفی و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی شاملتحلیل کوواریانس اندازه های مکرر یا GLMRM استفاده شد. آزمون های چند متغیره جهت بررسی نتیجه چهار آزمون چندمتغیره برای معنی داری اثر هر متغیر مستقل مورد استفاده قرار گرفتند، و نشانگر این بودند که اثرات زمان بر سلامت روانیمعنی دار می باشد، اما تعامل زمان و جنسیت معنی دار نمی باشد. وضعیت تقابل میان متغیرهای درون آزمودنی ها در رابطه بازمان معنی دار است، ولی در رابطه با جنسیت معنی دار نمی باشد. با توجه به نتایج حاصل، برنامه واقعیت درمانی، کارایی خودرا در رابطه با والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی نشان داد و بازده خود را تا شش ماه حفظ کرد. و در این میان جنسیتتأثیری بر فرآیند درمان نداشت.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، بیش از یک فرزند استثنایی ، جنسیت

نویسندگان

مجتبی مهدوی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

غلامرسول پلوی امیرآبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی

زینب نائینی

کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت

مسلم اکبری

کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • رابینسون، نانسی. هالبرت، بی، رابینسون. (بی‌تا). کودک عقب‌مانده‌ذهنی. ترجمه فرهاد ...
  • Dyson. L.L. (2000). Families of young handicapped children parental stress ...
  • Howwat, W.A. (2001). The evolution of reality therapy to choice ...
  • Khamis V. Psychological distress among parents of children with mental ...
  • Kreyche, G.F. (2001, March). Find more like this reality therapy ...
  • Nosrati F. [Comparing biological, cognitive, psychological and sociological caracteristics of ...
  • Nystul, M.S., & Shaughnessey, M. (1995). An interview with William ...
  • Preston, G (2005). Hard-working families, caring for two Or more ...
  • نمایش کامل مراجع