اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر عزت نفس حالت دانش آموزان دبیرستانهای نمونه شهرستان دشتی

هدف پژوهش از بخشی درمان شناختی- رفتاری بر عزت نفس حالت دانش آموزان دبیرستانهای نمونه شهرستان دشتی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مشغول به تحصیل مدارس متوسطه نمود شهرستان دشتی است. تعداد 30 نفر آزمودنی ها به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند و گروه آزمایش 8 جلسه مداخله گروهی دریافت کردند. گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. ابزارگردآوری. اطلاعات شامل پرسشنامه عزت نفس حالت و عزت نفس روزنبرگ بود. و با روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیری مانکوا تجزیه و تحلیل شد. تحلیل های آماری فرضیات پژوهش، مبنی بر وجود تفاوت معنادار در مؤلفه های عزت نفس دانش آموزان گروه های آزمایش که درمان شناختی رفتاری را دریافت کرده بودند، نسبت به گروهی که هیچ نوع درمانی را در این زمینه دریافت نکرده بودند (گروه کنترل)، تأیید می گردد. نتایج نشان داد بین دوروه از لحاظ عزت نفس حالت تفاوت معنی داری به نفع گروه آزمایش وجود دارد. بنابراین می توان بیان داشت که درمان شناختی رفتاری در بهبود عزت نفس حالت دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه مؤثر بوده است.

کلیدواژه ها:

رمان شناختی رفتاری ، عزت نفس حالت ، دانش آموزان