بررسی رابطهی عزت نفس و خودکنترلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,267
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_233
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
چکیده مقاله:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه ی عزت نفس و خودکنترلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.بدین منظور جامعه یآماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دبیرستان مدارس شهرستان اردبیل،نمونه ای به حجم 60 نفر به صورت نمونه گیریمرحله ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری اطلاعات از آزمون عزت نفس و خودکنترلی و پرسشنامه ی میزان پیشرفت تحصیلیاستفاده شد. و یافته های به دست آمده از طریق آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری تجزیه و تحلیل انجام شد. نتایجنشان داد که بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد (p<0/01, 0/472) و همچنین بینخودکنترلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد، (P<0/01, 0/492).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا کاظم زاده
نویسنده مسئول: دانشجوی کارشناسی روانشناسی ،گروه روانشناسی عمومی ،دانشگاه محقق اردبیلی
توفیق بدری
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
عباس کمالی
کارشناس الهیات و معارف اسلامی/فقه و مبانی حقوق اسلامی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد اردبیل
ساناز نوری زاد احمدآباد
کارشناس مامایی،گروه پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :