بررسی رابطه محیط آموزشی با روند یادگیری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضربه بررسی رابطه محیط اجتماعی برروند یادگیری دانش آموزان پرداخته بود روش پژوهش تحلیلی توصیفی روش کتابخانه ای و رجوع به منابع معتبرعلوم تربیتی و اطلاعات علمی ـ اینترنتی مربوطه گرداوری شده بود یافته ها و نتیجه گیری: نتایج حاصل ازبررسی یافته های تحقیق نشان میدهد که محیط اموزشی میتواند برمیزان روند یادگیری دانش آموزان موثر باشد و کادراموزشی یک محیط آموزشی باید ازعوامل محیطی موثراگاهی کامل داشته تا بتوانند محیط ااموزشی مناسبی جهت یادگیری بهینه دانش آموزان فراهم نماید

کلیدواژه ها:

محیط آموزشی ، یادگیری ، دانش آموزان